Atelier 5

Le casse-tête fait partie des concepts de jeux qui demandent davantage de temps pour le terminer ce qui favorise la réflexion et l’observation. D’une part, le casse-tête permet à la personne autiste de réfléchir et d’élaborer ses propres stratégies, et autre part, il offre à l’accompagnateur (trice) l’opportunité d’observer et d’analyser la pensée de la personne autiste non verbale. Il est important pour l’accompagnateur (trice) de bien choisir le type de casse-tête et de demeurer alerte aux moindres signes annonciateurs d’anxiété du début de l’activité jusqu’à la fin. Par sa grande diversité, le casse-tête demeure un concept de jeux très populaire.

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Le résumé

Dans cet atelier, après l’élaboration du tableau des habiletés et des objectifs spécifiques au casse-tête, nous analyserons les différents types de casse-têtes disponibles sur le marché pour faire de meilleurs choix prenant en considération le niveau de développement, les intérêts, les forces et les défis de la personne autiste. Nous verrons comment optimiser le casse-tête et de quelle façon il peut contribuer à l’amélioration de la perception visuelle. Nous explorerons comment monter en zone verte en utilisant le même casse-tête. Et finalement, grâce à plusieurs analyses de situation et d’activités avec Simon, nous découvrirons son impressionnante progression depuis ses débuts avec les Ateliers Simon Joue.

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